6S咨詢服務(wù)中心5S咨詢公司概述：眾所周知，班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點，企業(yè)各項安全管理的基本對象和實施目標(biāo)大部分在班組，各項規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)要靠班組來貫徹。班組5S管理安全規(guī)范化意義重大。

班組5S管理安全規(guī)范化

我們的具體做法如下：

一、班組5S管理安全制度規(guī)范化

基層班組5S管理安全制度包括安全生產(chǎn)制度、安全教育制度、崗位安全責(zé)任制等一系列規(guī)章制度。安全制度的制定，要結(jié)合本班組實際情況和特點，有明確的目的性、強制性、客觀性，可以使基層班組的安全管理及控制標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、模式化，使基層班組人員的行為觀念單一化、規(guī)范化，使他們行為有規(guī)章、有秩序、有條理、有步驟，促進(jìn)安全生產(chǎn)的實施。

在我們工作中，由于工作性質(zhì)相同，許多基層班組之間可以相互借鑒和補充。在這里，需要說明的是：制度不在多，在于適合，切合生產(chǎn)實際，在工作中能夠發(fā)揮真正的作用。

二、班組5S管理安全檢查規(guī)范化

安全檢查是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項重要措施。班組應(yīng)該堅持實行安全生產(chǎn)檢查制度。班組長應(yīng)定期檢查班組5S管理安全生產(chǎn)工作。最好規(guī)定班組每半個月左右開展一次定期的安全生產(chǎn)檢查，檢查中做到有計劃、有安排、有總結(jié)。

同時，還應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)特點、季節(jié)和節(jié)日特點，開展專項安全檢查和特殊時期的安全檢查。班組每周一開展一次融安全檢查、整改、安全教育為一體的安全生產(chǎn)日活動。我所在的基層隊，每逢“周一”這一天，基層班組長一心一意帶領(lǐng)班組開展“周一”安全活動。

班組長親自帶隊組織安全檢查，并且組織力量搞好隱患整改，針對檢查情況和上周安全生產(chǎn)情況進(jìn)行講評。通過實踐證明，此項舉措不僅減少了許多安全隱患，也培養(yǎng)了職工的安全習(xí)慣、安全意識，取得了比較好的效果。生產(chǎn)班組在生產(chǎn)過程中，必須嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度、巡回檢查制度，搞好設(shè)備保養(yǎng)工作。每小時進(jìn)行一次認(rèn)真的安全巡回檢查，檢查到每一個關(guān)鍵部位、關(guān)鍵點，及容易發(fā)生事故隱患的地方，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，徹底消除事故隱患。

三、班組5S管理安全教育規(guī)范化

班組生產(chǎn)作業(yè)活動的規(guī)范性和員工隊伍的安全素質(zhì)往往是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動安全的決定因素。因此，要加強班組5S管理安全，就必須加強班組5S管理安全教育。通過各種途徑，開展職工教育，加強安全培訓(xùn)，提高班組人員安全技術(shù)素質(zhì)和防范事故的能力。

員工上崗、轉(zhuǎn)崗前，必須進(jìn)行三級安全教育。班組長、兼職安全員和崗位員工的安全教育時間每年不少于30學(xué)時。同時，要認(rèn)真開展崗位練兵，通過一問一答的形式，使職工在工作崗位上就能了解和掌握本崗位的安全知識和安全技能，并且直接應(yīng)用到生產(chǎn)實踐當(dāng)中去。

四、班組勞動保護(hù)發(fā)放、使用規(guī)范化

在基層班組，勞保用品發(fā)放一般都能到位?？墒前l(fā)放記錄和使用還是存在一些問題。在實際工作時，有時是由于天氣炎熱、有時是因為勞保用品不夠用，存在未按規(guī)定穿戴勞保用品工作的事。歸根結(jié)底，還是班組的執(zhí)行力不夠，“明知故犯”，存在僥幸心理。我們在實際管理中，不能認(rèn)為發(fā)放完勞保就完事了，我們還要監(jiān)督勞保的使用，加大對不按規(guī)定穿戴勞保用品的懲罰力度，才能真正實現(xiàn)“按規(guī)定穿戴勞保用品”，勞保使用規(guī)范化。

六、班組事故應(yīng)急預(yù)案規(guī)范化

事故的主要發(fā)源地在基層班組。在班組中制定事故應(yīng)急預(yù)案，時，要根據(jù)崗位或工種生產(chǎn)作業(yè)特點以及具體作業(yè)環(huán)境中具有的危險，產(chǎn)生危險的觸發(fā)條件，事故類別，危險程度等對照事故預(yù)案進(jìn)行認(rèn)真分析，提出對應(yīng)措施進(jìn)行解決。

有很多基層單位應(yīng)急預(yù)案已經(jīng)實現(xiàn)規(guī)范化，可是應(yīng)急預(yù)案只是停留在上級和書面，班組長對于預(yù)案還是了解不夠深。所以，應(yīng)急預(yù)案制定好了要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時也不能只是走過場，而是要在班組中廣泛學(xué)習(xí)，真正讓職工明白。

以上幾個環(huán)節(jié)相輔相成，相互促進(jìn)，也相互依賴，是我們在班組5S管理安全中的重點環(huán)節(jié)。搞好了班組規(guī)范化，也就搞好了班組5S管理安全生產(chǎn)管理，也就提高了班組的執(zhí)行力，也就為企業(yè)安全生產(chǎn)和全面發(fā)展提供了有力的保障。