6S咨詢服務(wù)中心5S管理咨詢公司概述：5S是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）這5個詞的縮寫。5S管理的最終目的就是提升人的素養(yǎng)。在高職院校中，5S管理對于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的意義重大。

高職院校5S管理

一、5S管理提升學(xué)生素養(yǎng)的體現(xiàn)

5S管理活動是一種提高生產(chǎn)效率的質(zhì)量管理工具。它在高職教育管理中具有不可替代的作用。要使學(xué)生順利實現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，提高自身實踐能力，以適應(yīng)快節(jié)奏的職業(yè)環(huán)境，就必須將5S管理理念引入日常教學(xué)管理活動中，運用這種先進理念調(diào)整和優(yōu)化管理模式，以點蓋面，在潛移默化中使學(xué)生受到熏陶。具體來講，5S管理對于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的意義主要體現(xiàn)在以下幾方面： 

1、整理：將學(xué)習(xí)工作場所任何東西區(qū)分為現(xiàn)場需要的和不需要，并盡快處理不的東西。目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會靈活應(yīng)用空間，騰出空間；有效防止誤用；塑造清爽整潔的學(xué)習(xí)工作場所。同時拓展到對近期的學(xué)習(xí)、生活進行整理，從中獲得感悟與反思。 

2、整頓：對整理后的場所科學(xué)布置，對必要的物品分類放置，排放整齊，明確數(shù)量，做好標識。目的：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自身生活環(huán)境將學(xué)習(xí)資料與生活物品進行歸類整頓，讓學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)與生活做一個合理的整頓。 

3、清掃：將學(xué)習(xí)工作場所清掃干凈，保持環(huán)境干凈。目的：對個人、生活環(huán)境的清掃，讓自己在整潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。同時也是培養(yǎng)對思想的清掃，將雜念、幻想、不良動機等進行清掃。 

4、清潔：將以上3S實施的做法規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行。目的：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，使自己的思想與生活環(huán)境都是清潔的狀態(tài)。 

5、素養(yǎng)：學(xué)生的綜合素質(zhì)。目的：通過課堂、主題教育、社團活動等手段，培養(yǎng)具有學(xué)生的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的文明禮儀水準，營造團結(jié)奮進的團隊精神。

二、5S管理提升學(xué)生素養(yǎng)的措施

在學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)過程中，要真正將5S管理貫穿其中，在具體實施過程中必須把握好三點措施： 

1、學(xué)習(xí)5S管理標準 

在學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成訓(xùn)練過程中，該系按照5S模式來安排教學(xué)管理、考核等日常活動，制定5S管理的量化考核方案，通過團干培訓(xùn)、主題教育、主題活動等多種教育形式，使學(xué)生了解5S管理在教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、宿舍區(qū)的具體要求。同時，將這種先進的理念融入課堂教學(xué)中，讓教師成為5S管理的培訓(xùn)師，讓學(xué)生用5S管理理念修身律己，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。 

2、營造良好氛圍 

營造良好的5S管理氛圍是解決思想問題的重要手段。該系在系部文化建設(shè)時充分考慮融入5S管理的內(nèi)容。如在系部電子屏上滾動播放5S管理的標語，在系部網(wǎng)站上開設(shè)專欄進行5S管理標準介紹，讓學(xué)生在不經(jīng)意中熟悉了5S管理的內(nèi)涵。同時在系部宣傳櫥窗、網(wǎng)站上宣傳企業(yè)5S管理的經(jīng)驗，以及該系優(yōu)秀畢業(yè)生的經(jīng)驗介紹。 　　

為了讓學(xué)生了解企業(yè)5S管理的要求，該系定期按不同專業(yè)，邀請不同合作企業(yè)的人事總監(jiān)或總經(jīng)理，開展“面對面交流”活動。讓學(xué)生與企業(yè)直接零距離接觸，讓學(xué)生了解企業(yè)管理中的詳細要求，激發(fā)自己努力學(xué)習(xí)。讓大家感到5S管理無處不在。 

3、督查自身行為 

該系依托學(xué)生會，成立了學(xué)生自律委員會（主要成員由勞生部、學(xué)習(xí)部、監(jiān)察部中的骨干組成），對學(xué)生的日常行為規(guī)范的情況進行督促、檢查，并由當天的值日組成員按5S管理考核辦法進行加減分，作好考核日志，由學(xué)生自律委員會委員每周一匯總并公布在系部電子顯示屏。從而通過學(xué)生自律委員會的反復(fù)檢查和執(zhí)行相應(yīng)的獎懲措施來糾正學(xué)生已有的不良行為方式，并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。