6S管理培訓(xùn)公司訊 5S管理實(shí)施兩年多以來(lái)，濟(jì)南電子機(jī)械工程學(xué)校學(xué)風(fēng)越來(lái)越好，各個(gè)班級(jí)日常管理處處井然有序。

6日傍晚，結(jié)束一天課程后，濟(jì)南電子機(jī)械工程學(xué)校2013級(jí)學(xué)生龐碩和同學(xué)們整理好書(shū)桌，雖然剛下課，整個(gè)教室看起來(lái)就像剛打掃過(guò)的一樣整潔。晚餐時(shí)間到了，龐碩走進(jìn)食堂，此時(shí)已有不少同學(xué)在排隊(duì)打飯，秩序井然。吃完餐盤(pán)里最后一口飯，他將餐盤(pán)放到回收點(diǎn)，順手將同學(xué)不小心落下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶?；厮奚崛⊥?yáng)|西，龐碩又將略帶褶皺的床單重新鋪了一遍，回到教室開(kāi)始上晚自習(xí)。

如此良好的生活習(xí)慣并非只有龐碩一人擁有，濟(jì)南電子機(jī)械工程學(xué)校的學(xué)生個(gè)個(gè)都是這樣。從2014年開(kāi)始，濟(jì)南電子機(jī)械工程學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和“準(zhǔn)職業(yè)人”意識(shí)，在學(xué)校德育管理中引入企業(yè)“5S”管理模式，將5S管理理念滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中，目的是塑造言行一致、舉止文明、情趣健康的青年學(xué)生形象，同時(shí)培養(yǎng)他們的“準(zhǔn)職業(yè)人意識(shí)”，為將來(lái)走向職場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

20頁(yè)管理規(guī)范隨身帶，對(duì)照細(xì)則改習(xí)慣

5S管理模式由日本引進(jìn)，就是整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃 （Seiso）、清潔 （Seiketsu） 和素養(yǎng)（Shitsuke）的簡(jiǎn)稱(chēng)，是很多現(xiàn)代化企業(yè)采用的一種管理方法。實(shí)施5S的最高境界，就是讓5S成為學(xué)生的一種習(xí)慣。5S管理實(shí)施兩年多以來(lái)，該校學(xué)風(fēng)越來(lái)越好，各個(gè)班級(jí)的日常管理井然有序，學(xué)生的不良行為基本得到改善。

在一名新生的隨身包里，筆者發(fā)現(xiàn)了近20頁(yè)的管理規(guī)范。在這份規(guī)范中，有關(guān)于學(xué)習(xí)生活中的各類(lèi)細(xì)則：自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境；全體學(xué)生必須上課間操鍛煉身體；學(xué)生須在小預(yù)備鈴響之前，關(guān)閉手機(jī)或調(diào)至靜音……學(xué)校把內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃等一日常規(guī)編成易懂易記的流程，并落實(shí)到學(xué)生生活中，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣。“報(bào)考之前就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的師哥師姐素質(zhì)過(guò)硬，我們都希望能像他們一樣。”這名新生表示，為了改掉自身缺點(diǎn)，不少同學(xué)都將規(guī)范打印出來(lái)隨身攜帶，“現(xiàn)在大家都努力從細(xì)節(jié)開(kāi)始打基礎(chǔ)，為以后走向職場(chǎng)作好準(zhǔn)備”。貫徹“三愛(ài)三節(jié)”號(hào)召，實(shí)施“值周班”制度

今年，筆者了解到，學(xué)校為貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記對(duì)青少年提出的“三愛(ài)三節(jié)”的號(hào)召，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，不斷培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，實(shí)施實(shí)行值周班制度。所謂值周班制度，就是以學(xué)期為單位，學(xué)校根據(jù)班級(jí)學(xué)生數(shù)量每周安排1-2個(gè)班級(jí)進(jìn)行值周勞動(dòng)。學(xué)生需要清掃教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)樓、公寓周邊道路及操場(chǎng)衛(wèi)生，既起到了勞動(dòng)鍛煉的目的，也讓學(xué)生體驗(yàn)到了勞動(dòng)的不易，同時(shí)也養(yǎng)成更加愛(ài)護(hù)環(huán)境和珍惜他人勞動(dòng)成果的習(xí)慣。

“實(shí)施值周班制度之后，我們對(duì)于5S管理中的清掃、清潔理念有了更深入的理解。”2014級(jí)學(xué)生王善正告訴記者，作為學(xué)生會(huì)成員，他時(shí)刻都在關(guān)注各班衛(wèi)生區(qū)域是否打掃干凈，現(xiàn)在很少有扣分情況，“全校同學(xué)都在積極支持和配合值周班級(jí)的值周工作，尊重他們的勞動(dòng)成果，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，共同維護(hù)整潔干凈的校園環(huán)境”。

如今，在5S管理的保駕護(hù)航下，該校學(xué)生就業(yè)率和企業(yè)滿(mǎn)意率均達(dá)近百分之百。未來(lái)，隨著5S管理深入持續(xù)的實(shí)施，將有更多學(xué)生成就出彩人生。

（文章來(lái)源：濟(jì)南時(shí)報(bào)）