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推行6S管理的八大步驟

發(fā)布時(shí)間:2016-07-18發(fā)布作者: 6S咨詢服務(wù)中心 關(guān)注人數(shù):



6S管理不再是一種企業(yè)潮流,而是一種企業(yè)的必須6S已經(jīng)成為生產(chǎn)型企業(yè)的重要基礎(chǔ),只有把基礎(chǔ)做好,才能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展,那如何推行6S才能真正實(shí)現(xiàn)6S的作用?

6S管理推行案例

6S管理推行案例

推行6S管理一般有三種方法:

(1)企業(yè)自行組織學(xué)習(xí)、推行;

(2)聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的5S現(xiàn)場管理咨詢公司來講課輔導(dǎo),企業(yè)自己推行;

(3)從培訓(xùn)學(xué)習(xí)到推行過程,全程有顧問師輔導(dǎo)并協(xié)助推行。

通常對(duì)與中小企業(yè)來講,可能沒有過多的資金請(qǐng)顧問公司來輔導(dǎo)推行,往往6S管理活動(dòng)難以實(shí)施得很好。若沒有一本既全面、有深度,又具有可操作性的關(guān)于6S管理活動(dòng)推行的書籍可做參考,自己推行是件不容易的事情。此外,光有知識(shí)是不夠的,較好地處理推行過程中遇到的問題是需要豐富的6S管理活動(dòng)推行經(jīng)驗(yàn)的。

如何推行6S管理?推行6S管理的八大步驟:

(步驟一)經(jīng)營

決策的導(dǎo)入

組織全員由高層主管至一般員工全部參加,不能有任何例外!

(步驟二)觀念宣導(dǎo)

透過教育訓(xùn)練的方法,進(jìn)行工作方法的灌輸。

(1)6S教育訓(xùn)練計(jì)劃

聘請(qǐng)專家授課,建立干部心理建設(shè);設(shè)定課程計(jì)劃及出勤記錄;高層主管最好列席全部上課;順道建立內(nèi)部師資,以單位主管為優(yōu)先甄選對(duì)象。

(2)成立推動(dòng)機(jī)構(gòu)

推動(dòng)委員會(huì)組織細(xì)則:

1.主任委員二年一任,由組織指派;

2.總干事、委員半年一任;

3.總干事采用組閣式,由委員選舉產(chǎn)生;

4.各部門主管必須參加;

5.各部門未參加過者,優(yōu)先推派;

6.離任委員有業(yè)績者,皆列入榮譽(yù)委員;

7.每周定期開會(huì)一次,每次一小時(shí);

8.遲到、缺席者均處予罰金,為開會(huì)基金。

列題;XX組織6S推行委員會(huì)組織圖成立各級(jí)推行委員會(huì)的要點(diǎn):

設(shè)定組織章程,執(zhí)行細(xì)則及委員的產(chǎn)生;

依委員的專長做任務(wù)編組;

擬訂“推動(dòng)時(shí)間表”;

開展正常的、持續(xù)不斷地推行工作。

(3)文宣計(jì)劃

大力開展6S的各種形式的宣傳、教育活動(dòng);

設(shè)置必要的工具和看板,便于開展6S活動(dòng);

保存好原始記錄(數(shù)據(jù)或圖片等),便于對(duì)照和改善;

組織向本單位或外單位6S推行好的樣板學(xué)習(xí)。列題:要與不要清單表

(步驟三)“要”和“不要”分類

由課、組長針對(duì)所轄區(qū)域的庫存、設(shè)備、空間做盤點(diǎn),并區(qū)分其“要”和“不要”;掌握時(shí)機(jī)推動(dòng)(本文第五章開始已述,略);

(1)庫存:原物料、零件、半成品、成品;

(2)設(shè)備:機(jī)械、設(shè)備、工具、量具、模具等;

處置與討論:(3)空間:柜架、桌椅、儲(chǔ)物箱等。

(1)經(jīng)常使用,一個(gè)月以內(nèi)使用,放置工作場所;

(2)一個(gè)月以后要用,放暫放區(qū)或固定區(qū);

(3)“不要”項(xiàng)目經(jīng)判定后,集中報(bào)廢或拍賣;

(4)成立專案小組處理“不要”的設(shè)備或物料。

建檔:將此步驟決定的全過程和判定原則進(jìn)行資料建檔做為編定“標(biāo)準(zhǔn)書”的依據(jù),附:標(biāo)準(zhǔn)書樣板

(步驟四)區(qū)域規(guī)劃,建立標(biāo)準(zhǔn)書盤點(diǎn)后的東西按類別做定點(diǎn)、定位、定量的規(guī)定。

(1)區(qū)域規(guī)劃

制作組織工作場所的平面圖,標(biāo)示部門位置,并列出面積,公布于各區(qū)域明顯地方;

標(biāo)示盤點(diǎn)后的物料,設(shè)置看板,配合顏色管理達(dá)到目視管理的目標(biāo);

地面標(biāo)線作業(yè),依區(qū)域圖進(jìn)行定點(diǎn)、定位、定量標(biāo)示。

(2)視察

由6S委員會(huì)及高層主管至全組織視察,并記錄“改善追蹤單”;

由視察措施,來做為初級(jí)階段的標(biāo)準(zhǔn)書和改善追蹤,使活動(dòng)帶入熱身階段。

(3)改善(紅單)制定

利用紅單來完成整理、整頓的工作執(zhí)行;

改善工作由各級(jí)主管自主推行;

建議格式如(表3、表4)。

(4)建立示范區(qū)

選定易改善部門,率先做榜樣來示范,以做部門觀摩;

部門內(nèi)也可由某個(gè)人做模范,給本部門其他人效仿。

由部門主管自己做起效果最佳。

(5)編制“環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)書”

環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)書是活動(dòng)推展的“規(guī)則”,必須明確具體的內(nèi)容,分門別類制定;

制定時(shí)需6S委員會(huì)的成員參與,并報(bào)其備案…….

(步驟五)檢討

透過值星制度的實(shí)施來執(zhí)行紅單作業(yè),將整理、整頓的工作落實(shí),并在每周“值星會(huì)議”中提出討論,以確定整理和整頓工作的效果。

(步驟六)看板的制作

依現(xiàn)場整理、整頓的需要做下列看板:

公布欄:給6S委員會(huì)一個(gè)園地,是6S委員會(huì)活動(dòng)信息發(fā)布的管道,也是員工對(duì)公司反應(yīng)的表現(xiàn);

生產(chǎn)顯示:利用圖表使每日生產(chǎn)狀況讓員工都知道,作為努力的目標(biāo);

生產(chǎn)管理看板:讓現(xiàn)場管理者與員工,一目了然的知道現(xiàn)在生產(chǎn)哪些東西?數(shù)量多少?還差目標(biāo)多少?如何努力?如何改善?問題出在那里?

工具板:工具集中管理才不致無定點(diǎn)、定位而浪費(fèi)時(shí)間尋找和丟失;

模具板:將模具放置于機(jī)臺(tái)最近的距離、并標(biāo)示分類,將取放的時(shí)間減少,并節(jié)約時(shí)間尋找;

標(biāo)示板:將倉庫物料存放位置明顯依區(qū)域、類別制作成大看板,讓使用者明了,避免重復(fù)尋找的時(shí)間;

標(biāo)語:以生動(dòng)的語言、活潑的漫畫,切合6S運(yùn)動(dòng)的主題制作標(biāo)語,來引起全公司的關(guān)注和參與,協(xié)助提高活動(dòng)的鼓動(dòng)性。

(步驟七)獎(jiǎng)懲辦法擬定

執(zhí)行整理、整頓進(jìn)行紅單作業(yè)時(shí),辦法的制定要以“榮譽(yù)”和“自動(dòng)自覺”的原則來執(zhí)行,效果較佳。

評(píng)分辦法:針對(duì)部門人數(shù)、場所面積等特性制定評(píng)分辦法;

獎(jiǎng)懲辦法:以評(píng)分的結(jié)果選出第一名授予紅旗一面并張示。

最后一名發(fā)給黑旗一面張示并義務(wù)勞動(dòng)一個(gè)月。

提示---獎(jiǎng)懲辦法可依據(jù)公司的管理和文化不同而異。

(步驟八)檢討、修正、持續(xù)執(zhí)行

排輪值表、貼紅單;

6S委員持續(xù)擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)的層面;

每周定期開會(huì)討論,不能間斷;

不斷要求、宣導(dǎo);

高層主管不定期列席開會(huì);

進(jìn)行評(píng)分執(zhí)行獎(jiǎng)懲辦法;

環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)書隨時(shí)修改,配合改善進(jìn)度力求合適合宜;

觀摩檢討:部門之間相互觀摩、到6S活動(dòng)開展有成就的企業(yè)觀摩,驗(yàn)證自己的實(shí)施效果;

舉辦成果驗(yàn)收活動(dòng),請(qǐng)公司、機(jī)關(guān)主管、專家進(jìn)行成果評(píng)價(jià),來達(dá)到全體員工成就感的認(rèn)同和提高執(zhí)行的信心。推行6S是一條漫長的道路,絕不是短期能看到實(shí)際成果,就算經(jīng)過一段時(shí)間達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)后,能夠持之以恒維持成果,再創(chuàng)更高的境界,都是值得投入6S活動(dòng)行列的朋友深思的問題。管理學(xué)家對(duì)于人類從事企業(yè)工作,提出了一項(xiàng)“人類五大需求”的理論:生理需求、安全需求、社會(huì)需求、被尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求,可以作為我們參考來溶入6S活動(dòng)的運(yùn)作。管理者在推行6S時(shí),必須去尋找公司管理文化里能引起員工“參與的誘因”在那里?從引導(dǎo)的層面去制造“參與的動(dòng)機(jī)”。在此,我們認(rèn)為管理者必須要有幾點(diǎn)應(yīng)知:

人是不可思議的,就算在非常惡劣的環(huán)境中工作,習(xí)慣了也能視而無睹的繼續(xù)工作,如:公廁管理員,能在廁所中喝茶吃飯;管理者也經(jīng)常犯下不好的習(xí)慣:用自我辯護(hù)來解決問題,例如:到別人的工廠參觀回來,就說:“我們公司的廠房太舊了,要做到像他們那樣,是不可能的……”、“做到那樣的境界,要化多少錢???”“不可能….”等等;中國人都有容易滿足和不求完善的心態(tài),往往“懶”勁作怪不求上進(jìn)。這些都是推行6S的致命傷,都是“守舊”、“習(xí)慣”,當(dāng)然,管理者沒認(rèn)識(shí)到,就別說推動(dòng)了。

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